Hvordan 100 000 'tapte barn' forsvant fra skolesystemet i Storbritannia
Eksperter advarer om at sårbare elever kan bli rekruttert av gjenger etter å ha unnlatt å gå tilbake til utdanning etter lockdown
Oli Scarff/AFP via Getty Images
Mer enn én av 80 britiske skoleelever har ikke klart å gå tilbake til skolen etter opphevelsen av koronavirussperringen, ifølge en ny analyse av offisielle data.
Senter for sosial rettferdighet (CSJ) fant at 93.514 elever var sterkt fraværende - oftere fraværende enn de var til stede - i løpet av høstens skoleperiode. I en nylig publisert rapport med tittelen Barn kan ikke ta igjen hvis de ikke dukker opp , melder tenketanken at det totale antallet fraværende ungdommer har steget med 54,7 % fra år til år.
Og forfatterne advarer om at barn som har vært savnet fra formelle utdanningsmiljøer, har blitt sårbare for lokale gjenger eller farlige hjemmemiljøer.
Tallene avslører en spesielt alarmerende økning i grunnskolefraværet, som økte fra 16 471 til 34 405, ettersom kaoset forårsaket av Covid gjorde det lett for sårbare ungdommer å slippe gjennom nettet, sier Daglig post.
Mens noen barn får hjemmeundervisning etter at pandemien herjet i utdanningssystemet, kan andre ende opp med å bli utvist eller rett og slett droppe ut av utdanningen etter forstyrrelsene det siste året, og sette dem i fare for å bli trukket inn i et liv med kriminalitet, fortsetter avisen.
CSJ peker på en sammenheng mellom regelmessig fravær og økt sannsynlighet for ekskludering, og sier at utviste studenter sannsynligvis vil møte en dyster blanding av økonomisk usikkerhet, løsrivelse og personlig uro.
Tenketankens administrerende direktør Andy Cook sa: Når et barn forsvinner fra skolesystemet vårt, forsvinner ofte fremtiden med dem.
Vår forskning viser at ved slutten av fjoråret manglet nesten 100 000 elever mer enn halvparten av timene, selv etter at Covid-fraværet ble fjernet.
Dette er de tapte barna av lockdown, la han til.
Department for Education-statistikk publisert forrige måned viser at den totale fraværsprosenten på skoler over hele England var 4,7 % mellom september og desember i fjor – tilsvarende 22 millioner tapte dager, eller tre per elev.
Og ytterligere 33 millioner dager gikk tapt som et direkte resultat av Covid, enten fordi elever var syke med viruset eller måtte isolere seg etter kontakt med noen som testet positivt.
Regjeringen har lovet totalt 3 milliarder pund i finansiering til hjelpe elevene å ta igjen tapt læring . Men kritikere ber om at det gjøres mer for å støtte de mest utsatte ungdommene.
CSJ anbefaler at 100 millioner pund av midler brukes på å utnevne 2000 skolegangveiledere for å støtte og hjelpe med å engasjere vedvarende fraværende elever.
